Bulletin collegial d'information sur les technologies de l'information et des communications dans l'enseignement. Reflexions et idees sur l'integration pedagogique des TIC.
Guide sur l'appropriation d'une approche pedagogique : l'apprentissage par problemes (APP). Reflexion inscrite dans une perspective socio-constructiviste. Aide concrete et pratique proposant une demarche operatoire pour la planification d'activites d'APP.
