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Page consacree aux jeunes dans l'edition dominicale du quotidien montrealais La Presse. Les articles sont ecrits par des etudiants de niveau secondaire et collegial.
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Guide sur l'appropriation d'une approche pedagogique : l'apprentissage par problemes (APP). Reflexion inscrite dans une perspective socio-constructiviste. Aide concrete et pratique proposant une demarche operatoire pour la planification d'activites d'APP.
